研學(xué)立志追夢(mèng)行 不負(fù)青春向未來(lái)

研學(xué)立志追夢(mèng)行   不負(fù)青春向未來(lái)

春暖花開(kāi)好時(shí)光，研學(xué)求知促成長(zhǎng)。為貫徹落實(shí)河北諾亞集團(tuán)“五育齊抓、全面發(fā)展、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、成就夢(mèng)想”的辦學(xué)方針，進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)踐教育相結(jié)合，發(fā)揮研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的育人作用，助力啟明學(xué)子樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，厚植家國(guó)情懷，提升綜合素質(zhì)，4月17日-18日，唐縣啟明中學(xué)南環(huán)校區(qū)組織七、八年級(jí)師生開(kāi)展以“筑夢(mèng)水木清華 探訪萬(wàn)園之園”為主題的北京研學(xué)活動(dòng)。莫道君行早，更有早行人。夜色剛剛褪去，全體師生已集結(jié)在教學(xué)樓前，舉行啟程儀式。校長(zhǎng)李向陽(yáng)作研學(xué)前的動(dòng)員講話，強(qiáng)調(diào)了安全和紀(jì)律要求。同學(xué)們認(rèn)真聆聽(tīng)，懷著喜悅的心情，帶著求知的渴望，朝著夢(mèng)想的方向出發(fā)！

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。一路上同學(xué)們歡歌不斷、笑語(yǔ)不停，承載的不只有沿途的風(fēng)景，還有他們對(duì)研學(xué)旅途的期待，與夢(mèng)想同行，與歷史握手。

讀萬(wàn)卷書(shū)，游弋歷史長(zhǎng)河；行萬(wàn)里路，方知天地廣闊。在解說(shuō)員和老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了號(hào)稱(chēng)“萬(wàn)園之園”的圓明園，先后參觀了圓明園的展覽館、黃花鎮(zhèn)、海晏堂、大水法等歷史建筑遺址。一路上，解說(shuō)員為同學(xué)們細(xì)致地講解了圓明園從建成到被外國(guó)侵略者焚毀的歷史過(guò)程，同學(xué)們親眼見(jiàn)到了輝煌后的覆滅，園中每一處殘留的遺跡都承載著那段屈辱的歷史，深刻體會(huì)到“落后就會(huì)挨打”的道理和“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”的責(zé)任感和歷史使命感，感受到“國(guó)恥”不是簡(jiǎn)單的延續(xù)仇恨，是勿忘國(guó)恥，吾輩自強(qiáng)，以史為鑒，居安思危；是立志高遠(yuǎn)，砥礪前行，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗不止。

走進(jìn)百年學(xué)府，筑夢(mèng)水木清華。在書(shū)香四溢的清華大學(xué)，師生們漫步校園，感受其“自強(qiáng)不息，厚德載物”的校訓(xùn)和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍。大禮堂前的日晷鐫刻著“行勝于言”，展現(xiàn)出了清華大學(xué)“言必求實(shí)，以行證言”的學(xué)風(fēng)。觀賞著時(shí)代感與藝術(shù)感并存的建筑，感受著濃郁的古典氣息，更加堅(jiān)定了同學(xué)們立就遠(yuǎn)大志向，努力勤奮學(xué)習(xí)的信念。同學(xué)們?cè)谛@中與清華學(xué)子們交流，鍛煉了溝通能力，樹(shù)立了榜樣力量，堅(jiān)定了理想信念。

少年當(dāng)有凌云志，不負(fù)韶華行且知。此次研學(xué)活動(dòng)讓同學(xué)們了解了曾經(jīng)中華民族的屈辱與悲愴，也看到了現(xiàn)在中華民族的崛起與強(qiáng)大。這是一次樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)、放飛青春夢(mèng)想、勇?lián)鷷r(shí)代重任之旅，是一次極具意義的愛(ài)國(guó)教育、勵(lì)志教育，更是一次致力于高素質(zhì)人才培養(yǎng)的切實(shí)踐行。唐縣啟明中學(xué)南環(huán)校區(qū)將以此次研學(xué)活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)遵循“五育齊抓、全面發(fā)展、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、成就夢(mèng)想”的辦學(xué)方針，充分發(fā)揮體驗(yàn)式教育的優(yōu)勢(shì)，持續(xù)打造高質(zhì)量教育，讓學(xué)生們邊“游”邊“學(xué)”，在旅行游走中研有所思，學(xué)有所獲，旅有所感，行有所成，努力培養(yǎng)出更多有學(xué)識(shí)、有擔(dān)當(dāng)、有理想、高品質(zhì)的優(yōu)秀人才。