河北諾亞集團(tuán)召開教學(xué)工作落實情況匯報會

2024-04-02 09:41

學(xué)習(xí)落實新課標(biāo)   深化課改見實效

河北諾亞集團(tuán)召開教學(xué)工作落實情況匯報會

4月1日,河北諾亞集團(tuán)教指委召開落實《諾亞〔2024〕3號文件》工作匯報會,會議由教育部課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組專家、中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員會負(fù)責(zé)人、諾亞教育教學(xué)指導(dǎo)委員會主任王建宗主持,集團(tuán)旗下各校校長、教學(xué)副校長、教務(wù)處主任以及諾亞教指委成員等參加會議。

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3月25日下發(fā)的《諾亞〔2024〕3號文件》明確了“抓班子、帶隊伍、做實事”的工作方向,以貫徹落實新課標(biāo),提升學(xué)生核心素養(yǎng)為中心,制定了各階段的教學(xué)工作進(jìn)程安排。這次會議就是為了了解進(jìn)度情況、督導(dǎo)深入落實。王建宗指出,“抓班子”是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)層業(yè)務(wù)能力,“帶隊伍”是提升管理水平,而“做實事”是指向一線教師隊伍要結(jié)果、要效益。不久前,諾亞教指委布置了各學(xué)校要組織教師學(xué)習(xí)課程方案、研讀各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的任務(wù),今天的匯報會就是落實3號文件,總結(jié)經(jīng)驗、交流做法、探討方向,為各校教學(xué)工作提質(zhì)增效提供理論依據(jù)和具體實施方法。

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匯報會上,唐縣啟明中學(xué)副校長劉志林、南環(huán)校區(qū)副校長閆文娟、唐縣啟明高級中學(xué)教務(wù)處主任趙凱、唐縣六一小學(xué)教務(wù)處主任趙玉茹、北校區(qū)教務(wù)處主任趙江花、東院教務(wù)處副主任張麗麗、保定市啟明職業(yè)高級中學(xué)教務(wù)處副主任王帆帆分別作了階段學(xué)習(xí)總結(jié)匯報。

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他們從深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研讀教材、課堂測評、學(xué)習(xí)效果檢測考試、資源庫建設(shè)等方面,細(xì)致介紹了各自學(xué)校作出的部署、實施的行動、取得的成果、制定的規(guī)劃和發(fā)現(xiàn)的實際問題等情況。為了更好地貫徹落實3號文件,圍繞核心素養(yǎng)和課程育人,各校分別成立了以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)同實踐檢驗結(jié)合、個人學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)集智、學(xué)科組與教研組聯(lián)動、學(xué)習(xí)+實踐+評價+重建進(jìn)行創(chuàng)新等于一體的深化學(xué)習(xí)研究新課改和各學(xué)科課程方案,以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)教學(xué)實踐,不斷復(fù)盤教學(xué)效果、優(yōu)化教學(xué)方法的行動機(jī)制。

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“聽唱新翻楊柳枝?!蓖踅ㄗ诒硎?,教育是為了培養(yǎng)時代新人,每個時代對新人的要求卻不一樣,這就要求我們的教育理念和教學(xué)方法與時俱進(jìn),跟得上振興鄉(xiāng)村教育的步伐,逐步縮小大城市孩子和鄉(xiāng)村孩子在教育上的差距,讓每個孩子享有公平的受教育權(quán)利和同等的教育資源。

王建宗勉勵集團(tuán)各校領(lǐng)導(dǎo)和老師再接再厲,辦高質(zhì)量的教育,辦人民滿意的教育。他表示,“地方名?!笨拷豢诜Q贊的口碑,“中國名?!笨康氖菄冶碚玫某晒?,而爭創(chuàng)“世界一流”靠的是貢獻(xiàn)中國的方案。大家一定要拓寬視野、打開格局,在“安全有序”“公平優(yōu)質(zhì)”“評價滿意”的底層邏輯上,不斷提升理論水平,增強(qiáng)科學(xué)育人本領(lǐng),助推諾亞教育沖擊“中國名校、世界一流”的目標(biāo)。

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為了更高效地開展課改工作,落實好《諾亞〔2024〕3號文件》精神,王建宗布置了下一階段重點任務(wù),他指出,2026年是國家級教學(xué)成果獎的評審年,為迎接這一關(guān)鍵窗口期,教指委將圍繞課標(biāo)要求、教學(xué)理論、實踐范例三方面對九個學(xué)科課程教學(xué)加強(qiáng)指導(dǎo)工作,形成一把手、業(yè)務(wù)主管領(lǐng)導(dǎo),學(xué)科組與教師各司其職的管理責(zé)任制與落實機(jī)制,建立巡視整改制度,列出“問題清單”“任務(wù)清單”“責(zé)任清單”,扎實推進(jìn)課改工作踐行見效。

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